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刚刚，海淀区基础教训翻新东说念主才培养迎来新动向！

10月21日，东说念主大附中航天城学校（以下简称东说念主航）科学时候协会揭牌成立，这不仅是东说念主航在科技翻新教训限度迈出的迫切一步，亦然京城中小学科技教训篡改翻新的新亮点。

据了解，以学校科协为载体，以航天科技为冲破口和切入点，改日东说念主航不仅奋发于成为海淀区拔尖翻新东说念主才早期培养基地校，更要树立成为全球顶尖的航天科技高中，并以“航天科技”领航，探索小初高一体化领略培养新格式。

01

新优质学校

奋发于树立全球顶尖航天科技高中

一所建校仅7年的学校为什么成立科协？

10月21日，在东说念主大附中航天城学校科学时候协会揭牌典礼上，东说念主大附中航天城学校周建华校长暗意，成立科协一是学校发展的需要，东说念主航建校短短七年，发展连忙，得益权臣，依然成为海淀区的新优质学校。面临改日，学校有更宏大的愿景：一方面，奋发于成为海淀区拔尖翻新东说念主才早期培养基地校；另一方面，东说念主航的长久指标是树立周密球顶尖的航天科技高中之一。

据先容，东说念主航成立学校科协不仅合适学校本身发展需求，更是落实树德树东说念主根底任务、顺应社会发展趋势的必要之举。东说念主航在近几年办学实践中确立的育东说念主指标是：全面发展+杰出特长+翻新精神+上流品德，培养领有终生学习力、实践翻新力和全球胜任力的拔尖翻新东说念主才。

周建华校长说，岂论是国度发展、民族卓越，如故海外竞争，都进展为高技术的竞争，其基础是拔尖翻新东说念主才的竞争，而东说念主才竞争的背后是教训的竞争。因此，岂论是措置当下高技术被“卡脖子”问题，如故全面造就国度翻新力，都需要进行拔尖翻新东说念主才的早期培养，东说念主航成立学校科协亦然社会发展的需要。

海淀区教委副主任赵霞暗意，海淀手脚科教强区，通过一系列篡改举措，厚植科技教训泥土，期待改日能有更多的科研院所、群众学者积极参与到海淀科技教训之中，为海淀学子打造更为稠密的科学学习空间。

中国工程院院士、中国载东说念主航天工程空间站系统总联想师杨宏院士也驾临现场并为学校和同学们奉上传话。杨院士结合我方丰富的科研履历，为群众先容了中国载东说念主航天行状的发展历程和依然取得的光辉配置，并用载东说念主航天精神激励同学们敢于探索，深耕科学，奉献故国。

举止当天，东说念主航科技节“航天员大讲堂”栏目厚爱运行，中国空间站首位载荷群众，英雄航天员，北京航天航空大学讲明、博士生导师桂波浪以“探索天外深邃，点亮芳华逸想”为题， 向同学们先容了别称航天员需要履历八大类、上百个科观念教练，并对空间站多样责任和生存平常进行了展示，这场精彩的航天科普讲座不仅拓宽了学生的视线，也为同学们埋下了追求逸想、探索未知世界的种子。

02

聚焦“航天科技”领航

探索一体化领略培养新格式

东说念主大附中航天城学校位于我国迫切的航天科技产业基地，这里积贮深广的航天科技东说念主才，学生家长多为航天专科的科研东说念主员。在东说念主航，好多孩子讲起航天常识来一套一套的，孩子们从小耳染目濡，对航天常识有着浓厚的兴味。

基于后天不良的航天科技资源和学生需求，东说念主航以航天科技为脾气，鼓励育东说念主格式翻新，并以航天科技为冲破口，造就整体学生的科技训导，为一些孩子改日从事科技责任打下坚实基础，也为国度培养更多具有翻新精神和实践本领的高素质东说念主才。

现在，东说念主航航天科技教训硬件本事完善，有物理、化学、生物实验室12间，科学、策画机、机器东说念主、建模等专科教室15间。本年，东说念主航将树立探月主题的实验室，依托航天系统部与航天五院，东说念主航还将树立空间人命科学与生物时候、空间材料科学、微重力基础物理、空间时候运用等四大航天科技脾气实验室。

在课程方面，依托附进航天五院、航天系统部及航天工程大学、北京航空航天大学等科研机构与高校资源，由东说念主航数学、物理、化学、生物、科技教师和商量院所群众教师，双师共同打造航天科技课程体系。

将数学、物理、化学和生物学科常识融入“探月商量”“探火商量”“载东说念主航天”及“卫星与导航”等执行，酿成小初高航天科技各模块课程，探索一体化领略培养新格式。

03

起程、自航、领航三航“王人飞”

培养航天科技后备东说念主才

如果让你给航天员联想一款踱步天外穿的航空服，你会怎么联想？

东说念主航小学五年齿的孩子，分两东说念主一组，把柄我方天马行空的想象和创意，联想出了多款航空服，有的科技又前锋，有的功能执意又节略，固然，安全最迫切，还有学生联想了6层谨防……

为称心不同学生的个性化需求，东说念主航确立了科学、科技、航天科技三级教训指标，差异指向造就整体学生科学训导、培育科技后备东说念主才和培育航天科技后备东说念主才。建构了与之对应的小学、初中、高中一体化的三航课程体系，三航便是：起程、自航、领航。通过纵向小初肥大学领略、横向校家社协同、拓展科技资源等履行旅途，称心不同学生需求。

起程课程面向整体学生，依托512所-神舟传媒航天科普资源，结合科学课程课标，开拓了包括“神舟”“玉阙”“北斗”“探月”“探火”等系列航天校本课程，提高学生推表面证、翻新念念维等科学训导。比如：小学五年齿，教导学生关注天外与地球环境的各异，念念考天外环境对航天员的影响，进而联想保护航天员的航天服；插足初中二年齿，同学们通过8个课时的学习与操作，公正北斗经纬仪，并通过北斗经纬仪对校园平面进行定位，最终绘图出1幅校园舆图。

对航天科技有着浓厚兴味的孩子，不错选修自航课，通过模子联想与制作，实验联想与参不雅等执行的学习，完成更高阶的念念维教练与实践。比如“航天双子星”，是以改日的“大航天时期”为配景，在“双子星”策划的匡助下，结合改日航天科技与中国文化的私有元素，与其他小小航天员一说念探索天地的精彩深邃。

领航课是学校的社团课，亦然东说念主航的校本荣誉课，是由航天科学实验室与五院钱学森实验室合营，基于航天翻新大赛竞赛执行，培养拔尖翻新东说念主才。这是更高阶的实践性学习，比如“纳卫星工程实践”，孩子们由初步的纳卫星联想决议,徐徐完善,酿成竣工的模拟卫星联想,最终得到不错动态演示的仿真模拟卫星模子。

04

多种平台赋能

拔尖翻新东说念主才早发现、早培养

在一个不及10厘米粗的塑料桶上，用纸杯、盘子、吸管等材料搭一座高塔，你能将这座塔搭多高？

木棍、吸管作念“钢筋”，纸杯、盘子为“水泥”，折、叠、套、搭等十八般身手尽数线路，这是一场创意与奢睿的较量……是东说念主航科技节中刚刚举办的“翻新念念维大挑战”。

周建华校长暗意，在教训进程中培养拔尖翻新东说念主才，早期培养主要靠发现，发现又主要靠多样平台，要给学生提供参增多样举止的契机，让孩子们充分地去尝试一下我方到底心爱什么。

在东说念主航，学校每学期都会举办为期一个月的科技节、航天科技月举止。科技节是面向整体学生的科技体验举止，不错让学生亲身脱手进行科学实验、工程联想等，培养他们的动抄本领和翻新念念维。

每年寒暑假，学校都会组织“云”科技营，发布不同类型的主题举止，感兴味的同学自觉报名参加。科技组的本分们通过线上提醒的形势，为孩子们提供专科的培训和指导，携带群众进行科技翻新探索与实践，推广他们的科技视线和手段。

在航天研学周系列举止中，即“走出去”又“引进来”，带孩子们走出去参不雅航天科研机构，进行实地磨真金不怕火，与科研东说念主员交流。邀请英雄航天员、科研东说念主员及高校的群众教师走进来举办讲座，让学生了解不同限度的科技前沿，引发孩子们对科学的兴趣心和眷注。

东说念主航的学生家长好多都是各个行业的群众，把柄航天、东说念主体健康、新时候等不同主题，每年由家前途行的班会就有几十期。以多种举止为平台，东说念主航要培养兼具深厚常识基础和实践本领的翻新东说念主才。

05

7年摘得科技类竞赛

国度级一等奖、市级一等奖168东说念主次

每年，东说念主航会举办多样科技比赛，也会带着孩子去参增多样市级赛、天下赛和海外竞赛。竞赛为东说念主才发展提供实践、练习的契机，让学生直面挑战和竞争，培养他们的团队合营、交流和应变本领，引发学生的情感和能源，酿成科学志趣，确立科学抱负，促使学生握住追求颠倒，为成为拔尖翻新东说念主才奠定坚实的基础。

在2024年第十五届“北斗杯”天下青少年空天科技体验与翻新大赛中，学校共有7支队伍得到国度级和市级奖项。其中4支队伍国赛一等奖、市赛一等奖，3支队伍得到国赛一等奖二等奖。

2024年天下青少年航天翻新大赛文昌总决赛，东说念主航共6支队伍参加，其中一等奖4支队伍，二等奖1支队伍，三等奖1支队伍。

在2024天下青少年信息训导大赛水中无东说念主系统挑战赛中，九年齿队伍得到天下一等奖，并拿到2025Seaperch海外赛限额；在天下赛华北赛区，八年齿4名同学得到一等奖。

东说念主航建立于今，约600名学生得到科技类竞赛海外级、国度级、市级奖项，其中国度级一等奖、市级一等奖估量168东说念主次。

改日，东说念主航将不息秉捏“科技训导为基，翻新精神和实践本领为翼，探索未知、创造改日”的科技教训理念，积极探索航天科技与基础教训的有用交融，努力打造航天科技脾气学校，鼓励科技翻新东说念主才培养。

文｜京教君

执行着手｜东说念主大附中航天城学校，京城教训圈进行执行补充和剪辑整理，转载需注明竣工着手。

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