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一根皮筋，两个搅动棒，一个乒乓球，不到两秒钟，良晌万变就成了一个弹弓；一张锡箔纸，几根毛根线缠绕，两个纸杯，一个地形地貌沙盘就作念好了；专揽环保材料制作的纸船在水中快速飘扬；好处圆柱承重模子不错承载一桶水的分量......

在中关村第一小学（以下简称“中关村一小”）第21届科技节上，咱们见到了好多创意小高手。最毛糙朴素的说念具，经过他们的巧念念和巧手，也能变成一个科创小作品。最进攻的是，这对他们来说是一件很毛糙、很当然的事。

齐说科学教会要“从娃娃握起”。为了握好小学阶段这一科技改变东说念主才培养的关节时期，中关村一小远程营造“善待个性、尊重互异、激励特长”的文化氛围，进步考验科学教会的相识，开展科学教会实践，造成踏实、长效的因材施教机制，匡助儿童取得合适科学教会发展的早期训诲。

建校75年来，中关村一小基于被19家科研院所环绕，耐久浸润在浓厚的科技氛围中的私有上风，束缚探索着科技教会的新旅途。从最先到科研院所参不雅，到完善课程确立、丰富科学教会实践，成为中国科学院早期东说念主才培养基地，再到前几天获评天下教改实验区首批实验基地校，中关村一小耐久把科学教会刻在办学“DNA”里，束缚升级，为培养新期间的改变东说念主才打牢根基。

01

“顶配”科技节，看到就是赚到！

“不让一个孩子当不雅众”是中关村一小科技节的理念。在本届科技节上，由敦厚和同学们沿路集念念广益想象99个创意挑战小游戏遍布统统这个词操场。包括个性沙盘、气球魔术师、漫游故国、神龙戏珠等等，保证每个孩子齐能参与进来。挑战小屋用吸管、纸杯、A4纸、乒乓球、回形针这些生存中最常见的材料，制作出各式各样的科技创意小作品。同学们三五结对，穿梭其间，尽情享受着科技创意的小乐趣。

主题巡游也一直是科技节上颇有不雅众缘的“王牌节目”，同学们充分专揽各样环保资源，想象说念具衣饰惊艳亮相，引得现场尖叫连连，场地毫不亚于大家影城巡游！

除了这些比拟“亲民”的科创小游戏，学校还邀请了中国科学院各征询所、清华大学信息国度征询中心、海淀风光局等科研单元“站台”，确立了各式互动展示区域，波及生物、物理、化学、天文、脸色等各个领域。

每一个互动区域齐排起了长长的队伍，有同学为制作出一个不错驻扎伤风的茶包而豪放尖叫；有同学体验了情谊脑波灯，了解了大脑的情谊波动；有同学戴上VR眼镜，走进了奇妙的3D世界；有同学知说念了超导磁悬浮的物理旨趣；有同学通过水下电话机体验了在水下如何传递信息；有同学赏玩了球幕电影……

“球幕电影太酷了”“第一次知说念凝胶是怎么作念出来的，嗅觉好神奇”“我策划把这个茶包带回家和家东说念主沿路共享”“挑战10秒内画两种恐龙，认为我方有点酷”......驳斥起科技节的获利，中关村一小的同学们纷纷说说念。而独一有点小缺憾的是，“格式太多了，莫得全部齐体验一遍”。

本年是中关村一小科技节走过的第21个岁首，学校以科技节和飞翔节为载体，通过想象灵通性的斟酌任务，培养学生的科学斟酌才调、逻辑念念维才调和科学相通才调，进步学生的空洞素质和中枢教会。

02

科学教会加法

加的是“新”“趣”“真”“根”“魂”

每年春天，当各式鸟类开动大批迁移和衍生的时候，北京的各大公园就 会多出一批相配的不雅鸟者。他们手持千里镜和不雅鸟图鉴，一边仔细不雅察着枝端进步、空中翱翔的鸟儿，一边追究在簿子上记载着鸟儿的种类、数目过头行动习性。

他们，等于来自中关村一小不雅鸟社团的成员。

每次开动不雅鸟之前，同学们齐会想象丰富的阶梯，湖边、树林、芦苇、活水……以便不雅察到不同的鸟类。庞大的翅膀在太空中陡立翻飞的苍鹭、正在求偶的斑鸠、踩水的小鸊鷉、觅食的乌鸦......齐成了他们不雅察的对象。

“不雅鸟的乐趣，不啻昂首看这么毛糙。因为不雅鸟让咱们走进社会大课堂培养不雅察和斟酌的才调，还让咱们找到了一种与当然对话的旅途。在不雅察物种各样性的进程中，让咱们对于当然和人命齐有了更长远的相识”，不雅鸟社的同学这么说说念。

为了知足学生的不同宠爱和发展需求，让每个学生找到我方的意思地点，促进他们全面发展，中关村一小开设了丰富各样的科技社团。除了不雅鸟社团外，还有DI（改变念念维）社团、STEM社团、信息手艺社团、天文社团等，重在进步学生的科学教会与实践才调。

在中关村一小看来，科学教会作念加法，不是单纯的为加而加，而是要与时俱进，回话期间，在尊重教会的发展规则、孩子健康成长规则、学校本人发展基础上，对标对表国度意志、课程圭臬条款、学科特色，寻找最优化的集会点和履行旅途，终了教会后果最好最大化。

具体而言，要加“新”、加“趣”、加“真”、加“根”、加“魂”。

加“新”，即增多一些愈加面对儿童生存，反馈将来社会的特征以及科学最新进展的内容；

加“趣”，即增多绵薄易懂又蕴含科学旨趣的科学说念理实验；

加“真”，即给与少而精的科学史哲内容，以促进学生对科学履行的准确泄露；

加“根”，即束缚引发学生的科学意思，厚植科学精神；

加“魂”，即发扬科学家精神，渴求真谛、教会解放东说念主性。

中关村一小依据儿童的贯通特色、生存空间和学科间的内在干系，将现存学科课程进行归类整理，造成了中关村一小自主发展课程的六大课程领域。其中数学与科学领域要点培养学生的数学教会、科学教会、改变相识、征询相识和实践才调。

同期，学校还为学生搭建了自主发展课程的六大维持平台，如自主展示平台、自主实践平台、自主采纳平台等，冲破必修课程和选修课程的壁垒，使六大领域的课程延长到校园的每个旯旮、每次看成，延长到社区、社会，拓宽了学生学习的时刻和空间，使他们的学习与实践、体验、探索等细腻集会在沿路，为每个东说念主齐能找到合适的定位和发展点。

03

成为天下教改实验区首批实验基地校

科学教会再升级

11月5日，在海淀区义务教会教学改造实验区确立使命鼓吹会上，中关村一小取得授牌，成为16所天下教改实验区首批实验基地校之一。将来五年，海淀区教改实验区使命将要点围绕作念好科学教会加法、探索改变育东说念主模式等内容张开。

自1949年建校以来，中关村一小一直在科学氛围的浸润中成长，从未罢手过在科学教会领域的探索和实践。

比年来，中关村一小在各样科学教会看成和比赛中取得了防御成绩——DI社团在2023—2024年度天下DI改变念念维看成取得了天下挑战A手艺类弹球英豪一等奖第别称；第十届VEX IQ格式小学组亚洲锦标赛中国冠、亚军以及亚洲总冠军；北京市海淀区中小学生科技竞赛信息学奥林克比赛小学组一等奖.....学校也先后被评为首届天下科技教会十佳学校、北京市中小学科技教会示范学校、天下科技教会先进学校、国度基础教会课程改造考验先进单元、天下教会科学教改实验先进单元等。

中关村第一小学教会集团校长景小霞默示，学校将证据实验基地校的示范引颈作用，作念好科学教会加法。科学精神和改变相识的栽植要从小学阶段作念起，大中小学陡立意会，要站在学生毕生发展的高度举座构建课程确立体系，让学生从乐趣发展成意思，从意思发展成志趣，从志趣发展成专科特长，从专科特长发展成科学精神和改变相识。

对于中关村一小将来将如何赓续作念好科学教会加法，景校长说说念，将来，中关村一小的科学教会从“主意、内容、旅途、机制”作念顶层想象，以学科交融、看成育东说念主、社团确立、环境育东说念主和手艺赋能五条旅途进行履行，整合和挖掘资源造成大中小幼一体化纵向意会育东说念主机制，探索科学教会履行的新旅途。

剪辑 | 京教君

素材开首 | 中关村第一小学，京城教会圈进行剪辑整理和内容补充

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